TERROR, MAREOS E LESIÓNS

Os rapaces do segundo ciclo e o profe de música non teñen igual ambientando situacións terroríficas. Chegar ao salón de actos entre incienso e música arrepiante, e os nosos axudantes tan metidos en papel, daba a ambientación perfecta.

Rayssa, Sofía, Rebeca y Jose Manuel traballando

Empezamos lendo(con medo e asco) a historia do Fornadas, que deixou aos rapaces preparadiños para o que viña

A lectura resultou do máis ¿relaxante?

Preparados para esa lenda urbana de Slenderman que case acaba en desastre, coa nosa Slenderman Sofía particular abafada e cun ferido por caída monstruosa. Ao final, por sorte todo quedou nun susto (moi apropiado) e unhas risas

Pobre Slenderman que acabou rodando

E rematamos cunha terrorífica historia basada (supostamente) en feitos reais. Da man da nosa contadora Rebeca que non escatimou paixón na súa posta en escea

Os rapaces empezaban a achegarse intrigados

Conxuro apropiado ata con pemente e non sei que máis

Unha sesión estupenda. Haberá que repetir.

CADA SANTO TEN A SÚA NOVENA OU O SAMAÍN DESPISTADO

Nós non somos un insti normal...gústanos celebrar as cousas pero non ten que ser xusto na súa data. Así que como mais vale tarde que nunca ou o que é o mesmo cada santo ten a súa novena, o día de Todos os Santos cremos que terá moitas novenas e como ese día coincide co Samaín, nos decidimos celebrar o Samaín cunha semana de atraso.
Vale, tamén ten que ver que foi festivo e non era cuestión de ir o insti a pasar a noite...QUE IDEA! non estaría mal para outro ano celebrar un Samaín lector nocturno e durmir no insti.
Volvamos ao presente, o caso é que este luns as 15:15 no salón de actos espéranos unha sesión lectora ARREPIANTE. Non van faltar os efectos especiais, música tenebrosa, tronos e...o noso grupo de cuarto e as súas lecturas coas que ides tremeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeer. Quen durmirá esa noite?
Pena que as cabazas non aguantaran para facer ambiente...

CONTOS POR PALABRAS CON REGALIZ

A verdade é que temos un grupo de primeiro ciclo fantástico. Empezamos a ler o libro escollido. Xa tivera a súa charleta sen empezar a ler

pero a primeira historia xa deu para moito.
A chave da felicidade? cal é a vosa chave da felicidade?

Pois quedámonos a medias. O mellor foi a improvisación da "chica rubia" e o "chico moreno" continuando a historia.  Chaves-regaliz, chico-chica... non contamos mais.
Esperemos que o seguinte relato faga tanto que pensar e que rir...o problema é que tratándose de Unicornios rosas nunca se sabe.
E por certo...quedaron pendentes as vosas historias. Espero impaciente.

Monólogos navideños

           Dentro de nada, en cuanto pasen los magostos, el "espíritu navideño" empezará a invadir los escaparates, las calles y los medios de comunicación. Y, aunque siempre nos quejemos de que empieza demasiado pronto, este año nosotros hemos decidido adelantarnos aún más. Porque de lo contrario, ya sabéis, nos metemos en exámenes, no nos da tiempo a nada.... ¡y nos quedamos sin festival de navidad!
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         Así que, antes de que nos pille el toro, vamos a haceros una propuesta para ese día. Luego no digáis que no avisamos con antelación.
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            En colaboración con el Equipo de Normalización y Dinamización Lingüística, nuestra propuesta es organizar un certamen o un concurso (eso dependerá de vosotros, del presupuesto, etc, etc) con monólogos de Navidad en gallego. De momento, todos los que hemos encontrado en la red sobre ese tema están en castellano, y los hemos recopilados para que leáis un poco y saquéis ideas para los vuestros. Si no tenéis mucho ingenio o muchas ganas, podéis incluso escoger uno de estos y traducirlo o adaptarlo en mayor o menor medida (dependiendo de las inscripciones, podría haber dos categorías: traducción y creación).

Los que estéis interesados, podéis hablar con vuestras profesoras de Gallego o Castellano, o pasaros por la biblioteca en el recreo de comedor de los lunes.
Enlace a page flipflap (por si el de arriba no se ve bien)
Enlace al documento en Scribd (en formato pdf)

Booktrailers

A través de El placer de la lectura nos hemos enterado de esta propuesta de concurso organizada por Biblioteques de Catalunya, con la colaboración de Vivlios.

La propuesta es muy interesante y ¡puede ser muy divertido! ¿Alguien se anima? No es muy difícil: solo hay que leer un libro, o escoger uno que hayas leído, pensar bien en lo que lo hace más atractivo y grabar un pequeño vídeo (máximo 90 segundos), al estilo de los tráilers de películas que tan habituados estamos a ver, que despierte el interés por la historia: grabar imágenes de las escenas o elementos más llamativos, buscar una música acorde con el "espíritu" del libro, adornarlo con créditos y subtítulos... Tareas que puedes realizar sin demasiados problemas solo con un móvil y un programa básico de edición de vídeo como Movie Maker (complemento gratuito de cualquier Windows).
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 En el enlace de arriba podéis acceder a los trabajos que han ganado otras ediciones. Además, navegando por nuestra wiki puedes ver también booktráilers de libros que hemos leído o propuesto para su lectura en el instituto, quizá incluso de alguno que hayas leído tú.

Algunos ejemplos:

• Campos de fresas, de Jordi Sierra i Fabra
• Cordeluna, de Elia Barceló
• El palacio de la medianoche, y El príncipe de la niebla  de Carlos Ruiz Zafón
• Goodbye, Berlín, de Wolfgang Herrndorf (en portugués)
• Las lágrimas de Shiva, y La catedral, de César Mallorquí
• Mi hermana vive sobre la repisa de la chimenea, de Annabel Pitcher
• Finis mundi, de Laura Gallego
• Y además, aunque no sea exactamente lo mismo, también puedes inspirarte en los tráilers de películas basadas en libros, como Rebeldes, Los juegos del hambre, El sabueso de los Baskerville....

Para participar en el concurso hay que inscribirse antes del 10 de noviembre. Podéis hacerlo por vuestra cuenta, en grupos de cuatro, en esta página. Si alguien prefiere participar elaborando el vídeo en el centro, bien en el recreo de comedor o bien aprovechando alguna sesión de tutoría, hablad con nosotras y estaremos encantadas de ayudaros en lo que podamos: poneros en contacto para formar equipos (por ejemplo, si alguien tiene una idea pero no sabe montar vídeos, o al revés), abriros el aula de informática, proporcionaros modelos o consejos...

OS NOSOS DETECTIVES DE PRIMEIRO

Os rapaces de primeiro están a ler coa profe Ana estes relatos de misterio. Noelia, Aarón, Ainoha, Anxo, Laura e Miguel están dispostos a facer a de Sherlocks, polo noso instituto. Tende coidado: alguén desaparecerá...Moito coidado.

Para saber a súa opinión sobre o libro...

  O primeiro relato "O ritual Musgrave" non me gustou moito. Era moi lioso e ademais case non fala do caso que ten facer. O mellor deste capítulo foi o final. 

O segundo relato "Silver Blaze" gustoume moito, porque xa empeza contando o caso,  deixoume con algo de intriga porque eu non pensei que o caso quedase así 

NOELIA COSTA GARCÍA 1º A

O terceiro relato do libro "O misterio do Val de Boscone"  é o que máis me gustou. O capítulo é moi intrigante e pensei que o asasino fora Alice Turner a rapaza coa que McCarthy quería que casase o seu fillo. Eu, quedei anonadado cando me enterei que o asasino fora...

Do conto "O intérprete grego" gustoume principalmente por coñecer a  Mycroft Holmes, o irmán de Sherlock, aínda que o relato en sí é moi interesante

AINOHA GONZÁLEZ CASTRO 1º A

E MOITO OLLO, na próxima entrada... "O MISTERIO DE SHERLOCK NO NOSO INSTI". Teredes que votar aos sospeitosos...

De El lector de Julio Verne a Los lectores de Almudena Grandes

         Los participantes en las Tertulias del Liceo tenemos ya en nuestras manos los ejemplares de El lector de Julio Verne, la novela de Almudena Grandes que comentaremos a finales de mes con los compañeros de otros institutos.

           La novela nos presenta un país que, aun siendo el nuestro, resulta en muchos aspectos difícilmente reconocible para aquellos que ya ni siquiera recordamos los últimos años de Franco, menos aun para los que habéis nacido casi en este siglo. Además de hacernos disfrutar con la intriga de una historia en la que se adivinan secretos e intrigas que se sienten pero no se dicen, permite que nos acerquemos a la dimensión más humana de aquella época, a unas vivencias que, más allá de la literatura, recrean situaciones similares a muchas otras vividas en la realidad por nuestros abuelos y bisabuelos.

           Para acercarnos a aquella época, os propongo que echéis un vistazo a este documental, el capítulo 4 de la serie de RTVE Los años vividos, en el que personas reales nos ofrecen testimonios muy parecidos a las situaciones que veremos en la novela:

los años vividos

Cap. 4: Tiempo de posguerra

          También podéis encontrar muchos testimonios y documentos de aquella época en la página La vida en la época de los 40, de Ramón Hervás. 

        En particular, en la sección El archivo de la experiencia, utilizando la herramienta de búsqueda, podéis encontrar testimonios de cualquier aspecto que os haya llamado la atención en la novela. Yo, por ejemplo, buscando la palabra "guerrilla" he dado con el testimonio de esta ourensana. Ya veis que por aquí también tuvimos nuestros guerrilleiros.

 

¿Y qué hay de este tal "Foucellas", que recuerda una coruñesa? ¿No os recuerda a ningún personaje del libro?

                 Pero desde luego, si tenéis la ocasión de hablar personalmente con alguien que aun conserve recuerdos de aquella época, o que esté dispuesto a contaros las experiencias de sus padres o abuelos, no desaprovechéis la oportunidad. Esta novela puede ser la ocasión para descubrir lo que Nino descubre aydado por Julio Verne: que, muchas veces, la aventura está más cerca de lo que parece.

Propuestas de reflexión y debate